Die Besonderheit des TanzBaus liegt in der Ausrichtung des Unterrichtskonzeptes. Die Schülerinnen & Schüler werden in die kreativen Prozesse miteinbezogen, Musik und Inhalte werden innerhalb der jeweiligen Gruppe gewählt.

Folglich können insbesondere Pubertierende "dort abgeholt werden, wo sie stehen" (Pädagogischer Grundsatz). Ihre Interessen und Geschmäcker finden Gehör.

Auch die realistische Beschäftigung mit dem eigenen Körper, das Selbstbild und die Fremdeinschätzung sind wesentliche Unterrrichtsmittel zur Bildung einer reifen und gesunden Persönlichkeit. Der Dozent steuert den Unterricht in einem ausgewogenen Konzept von schüler- und lehrerzentriertem Unterricht.

Das Grundkonzept der TanzKurse basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen der modernen Tanzpädagogik (DBT, DbfT, ...) und der Sportwissenschaft, wie auch dem System von Laban- Bartenieff- Bewegungsstudien (Eurolab), dem Zeitgenössischen Tanz in Anlehnung an Anna Halprin und aktuellen Strömungen der Tanzkunst und Choreographie.

TanzKunst und Tanzpädagogik stehen bei uns im Vordergrund, natürlich gesundheitsorientiert.

In regelmäßigen Abständen erhalten alle Tänzer/innen die Gelegenheit, ihr Erlerntes zu präsentieren (Tanztheater, Sommer-, Winterfeste,...).

Weitere Informationen zu unserem UnterrichtsKonzept erfahren Sie auf der Startseite unter dem Reiter "Besonderheiten".

Neben den allgemeinen Tanzkursen werden Fördergruppen in den verschiedenen Altersstufen angeboten, um besonders talentierten Tänzern/innen eine entsprechende Förderung zu ermöglichen. Die Einteilung in A= Anfänger, M= Mittelstufe, F= Fortgeschrittene erfolgt vom TanzBau. Näheres zur Einteilung der Kursstrukturen erfahren Sie unter KursKonzept auf der Startseite unter dem Reiter "Besonderheiten".